De ce jocul este una dintre cele mai eficiente forme de educație de mediu pentru copii?
Un lucru este bine cunoscut de oricine a lucrat vreodată cu copii: atenția lor este instabilă, iar teoriile abstracte nu reușesc să îi captiveze prea mult timp. În schimb, jocul funcționează aproape instant. Copiii se implică, devin curioși, colaborează și rămân ancorați în activitate fără să simtă că „învață”.
Această realitate stă la baza conceptului de educație prin joc (play-based learning). Cercetări din educație arată că această metodă – în care copiii învață prin jocuri și provocări – nu este doar o practică creativă, ci un instrument pedagogic validat. Studii recente au demonstrat că jocurile educaționale îmbunătățesc motivația, atenția și înțelegerea conceptelor de mediu la elevi, în comparație cu metodele tradiționale. De asemenea, rapoarte internaționale dezvoltate cu sprijinul organizațiilor precum UNICEF și Fundația LEGO recomandă învățarea prin joc ca o abordare esențială pentru dezvoltarea competențelor cognitive, sociale și emoționale ale copiilor. (https://www.unicef.org/sites/default/files/2018-12/UNICEF-Lego-Foundation-Learning-through-Play.pdf)
Pornind de la această idee simplă – copiii învață cel mai bine atunci când sunt implicați activ – a fost construit proiectul EcoExploratorii, implementat de Asociația Club Științific Turda.
De ce jocul funcționează în educația de mediu
Pentru un copil, noțiuni precum poluare, biodiversitate sau protecția naturii pot părea îndepărtate și greu de înțeles. Însă atunci când aceste teme sunt introduse prin jocuri de rol (în care devii un râu, un copac sau un animal), prin vânători de comori ecologice sau prin provocări de echipă, ele devin concrete și ușor de relaționat.
Jocul creează exact cadrul de care copiii au nevoie: mișcare, puțină competiție, colaborare și feedback imediat. Nu este nevoie de tehnologie sofisticată sau de resurse complicate – doar de un moderator și de copii dispuși să se joace. Iar asta schimbă complet dinamica învățării.
Cum a fost aplicată educația prin joc în EcoExploratorii
În EcoExploratorii, cele 16 teme de mediu au fost abordate prin activități non-formale, adaptate vârstei copiilor: jocuri, misiuni, ghicitori, exerciții de explorare și experimente simple. Atelierele din școli au pus accent pe participare activă, nu pe predare clasică.
Tabăra noastră a dus această abordare mai departe. Copiii nu doar au participat la jocuri, ci au fost formați să creeze propriile activități de mediu pentru alți copii. Astfel, jocul a devenit și instrument de învățare, și mijloc de transmitere a mesajelor ecologice.
Jocul continuă și dincolo de activități
Pentru ca aceste metode să poată fi replicate ușor, proiectul a inclus și o campanie de social media, gândită ca o colecție de idei de jocuri, energizere și activități educative pe teme de mediu. Scopul a fost ca profesorii, părinții sau alți educatori să poată prelua și adapta aceste jocuri în contexte diverse – la clasă, în activități extrașcolare sau acasă.
EcoExploratorii arată că educația de mediu nu trebuie să fie grea sau rigidă pentru a fi eficientă. Pentru copii, jocul este limbajul natural al învățării. Atunci când educația folosește acest limbaj, implicarea vine firesc, iar mesajele rămân.
Proiect finanţat din Fondul pentru mediu în cadrul Programului vizând educaţia şi conştientizarea publicului privind protecţia mediului.
ℹ️ www.afm.ro
Leave a Reply
Acest site folosește Akismet pentru a reduce spamul. Află cum sunt procesate datele comentariilor tale.
