Share

Tweet

Share

Share

Email

Comments

Încă un premiu național pentru elevii romi din Turda care au ajuns regizori!

Cele două scurtmetraje realizate de tineri romi din Turda au primit, la începutul acestei luni, argintul la categoria Cultural Diversity a galei naționale DI_PLOMA AWARDS 2026, organizată de OPEN MINDS, Asociația pentru Diversitate și Incluziune. Este al treilea premiu al programului „Roma Film Club” în trei ani, după locul întâi la Incluziune Socială, la Gala Tineretului din România în 2025, și locul al doilea la Drepturile Omului, la Gala Tineretului Clujean în 2024.

Premiile sunt pentru o muncă pe care au făcut-o de la cap la coadă douăzeci de elevi de la Colegiul Tehnic Turda și de la Școala Profesională Poiana. Ei au scris scenariile, au ținut camera, au jucat și au montat două filme scurte despre discriminarea pe care o trăiesc zilnic, iar înainte de a scrie o singură replică și-au documentat propriile povești, ca ce ajunge pe ecran să fie adevărat.

Cine se așteaptă la două filme purdespre romi va fi surprins, întrucât regizorii noștri au inclus teme complexe în ambele creații. Ambele se petrec într-o lume alegorică, împărțită după culoarea șepcii, în care cei cu șapcă albă stau deasupra și cei cu șapcă roșie, dedesubt. Primul, „Băiatul cu Șapcă Roșie”, privește lucrurile prin ochii celui judecat. Al doilea, „Băiatul cu Șapcă Albă”, intră în mintea agresorului și arată de unde vine ura lui, din singurătate și din nevoia de a fi validat de grup, iar conflictul se mută acolo unde se petrece azi cel mai des, în online. În ambele, ura e personificată ca un monstru care îi mănâncă pe amândoi, iar finalul lasă limpede că modul în care te porți cu celălalt e o alegere.

Dacă stați să vă gândiți, întrebarea din filme nu e, deci, doar despre etnie. E despre a fi judecat pentru faptele altcuiva care îți seamănă, ceva ce au trăit și românii plecați în străinătate, judecați uneori pentru greșeala unui concetățean pe care nu l-au întâlnit niciodată. Tocmai de aceea filmele funcționează la clasă pentru toți elevii, nu doar pentru cei romi.

Tinerii sunt, firește, amatori. Au învățat scenaristică, regie, filmare și montaj într-o tabără de cinematografie, iar pentru mulți dintre ei aceea a fost prima tabără din viață și primul contact cu echipamente profesionale. Valoarea a ceea ce au făcut nu stă însă în calitatea cinematografică, ci în faptul că niște tineri despre care alții obișnuiesc să vorbească și-au spus singuri povestea, într-o formă pe care ceilalți o pot asculta – și, de ce nu, cu care se pot identifica.

Filmele au ieșit apoi din sala de montaj și au ajuns la peste 1.500 de elevi, în peste 40 de proiecții urmate de discuții la clasă despre stereotipuri și responsabilitate, iar campaniile online făcute tot de ei au ajuns la peste 50.000 de oameni. Vrem să invităm în continuare școlile din România să folosească filmele la clasă și să pornească de la ele discuții cu elevii. Sunt publice și gratuite, la fel ca toate resursele programului, de la ghidul de realizare a unui scurtmetraj și broșura despre istoria romilor până la jocul „Povești Nespuse”:

„Băiatul cu Șapcă Roșie”: https://www.youtube.com/watch?v=BL28w0qCmZk

„Băiatul cu Șapcă Albă”: https://www.youtube.com/watch?v=t7mWXDQLGWU

Le mulțumim celor douăzeci de tineri, care au avut încredere să își pună poveștile pe ecran, profesorilor și conducerii de la Colegiul Tehnic Turda și de la Școala Profesională Poiana, Inspectoratului Școlar Județean Cluj și autorităților locale, precum și jurnaliștilor, care au scris despre fiecare film la lansare.

Le mulțumim din suflet Agenției Naționale pentru Romi, care a finanțat ambele ediții ale programului, atât filmul din 2024, cât și pe cel din 2025. Datorită acestei finanțări, douăzeci de tineri au ajuns pentru prima dată într-o tabără, au pus mâna pentru prima dată pe o cameră profesionistă și au văzut, la final, propria poveste pe un ecran mare. Le mulțumim că au avut încredere în acești copii și că au ales să susțină un program în care tinerii romi sunt, înainte de toate, autorii proprii lor povești.

Considerăm că împreună putem face din România un loc în care fiecare copil este privit ca individ și judecat după ce face el, nu după grupul din care se întâmplă să facă parte.